domingo, 30 de octubre de 2016


EDUCACIÓN GLOBAL PARA UN MUNDO GLOBAL

El mundo de hoy es integral y global, por lo tanto las conexiones entre nosotros también deben ser integrales y globales. Este cambio sólo es posible educando hacia la globalidad. Cada persona debe darse cuenta que en el nuevo mundo estamos todos interconectados y por ello debemos ser mutuamente considerados.

Para ayudar a la humanidad a encontrar su camino en la Era Global, debemos entender primero las nuevas leyes que rigen la vida en este mundo y las transformaciones que han llevado a ello: nuestro creciente deseo de ganar a expensas de los demás ha evolucionado a través de la historia, lo que ha provocado que nos enredemos unos a otros en diversos aspectos de la vida: económico, comunicativo, político, cultural y así sucesivamente.

Ese deseo nos ha llevado a un círculo vicioso: por un lado, estamos acostumbrados a un modus operandi en el cual cada uno está centrado en sí mismo.  Por otra parte ya no podemos llevar una vida desconsiderada y con atención sólo en nuestros propios intereses.

Estos han sido los valores que forman parte del YO del mundo, mientras que estamos viviendo en un mundo del NOSOTROS: un mundo global e integral.

Debido a las leyes que rigen este nuevo mundo, todos somos interdependientes, por esto, todos debemos ser considerados entre nosotros. Si continuamos actuando en sentido contrario, seguiremos sufriendo crisis en todos los ámbitos de la vida.

Para romper el círculo vicioso, cada persona debe reconocer la naturaleza del mundo en que vivimos y entender que en el siglo XXI: mi vida depende de mi actitud hacia los demás.

De todo lo dicho anteriormente, es evidente que el mundo en el siglo XXI no necesita sólo soluciones materiales, económicas o políticas.  Más bien, en primer lugar, el mundo de hoy requiere una solución educativa.  Y los jóvenes, que sienten la brecha entre el mundo antiguo y el nuevo con más intensidad, deben estar a la vanguardia de esta educación.

LA EDUCACIÓN PRESENCIAL Y LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
Ventajas y desventajas
Hasta hace relativamente poco tiempo la convivencia de las modalidades de educación presencial y a distancia en los sistemas educativos solía tener un carácter complementario. Se trataba de ofrecer –sobre todo en el ámbito de la enseñanza pública- diferentes oportunidades a personas que podían encontrarse en situaciones muy diversas. En el fondo, la educación a distancia nace como un sistema compensatorio dirigido a las personas que por diferentes causas no podían incorporarse al sistema presencial, identificado tradicionalmente como el más genuinamente educativo. El desarrollo y la extensión de las tecnologías de la información y la comunicación han modificado sustancialmente esta situación. Hoy, muchas personas optan por una u otra modalidad, no desde una situación de carencia de oportunidades de acceso, sino desde la pura conveniencia.

a. EDUCACION A DISTANCIA: es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle.

b. EDUCACION PRESENCIAL: permite una interacción más cercana, por así decirlo, entre el instructor y lo alumnos; pero condiciona la participación de algunos estudiantes, y no ofrece una flexibilidad de horarios ni una actualización de contenidos de la misma manera que las modalidades que emplean la tecnología e-learning. Estas últimas se caracterizan por ser propuestas centradas en el alumno que promueve la interacción y la colaboración con el tutor y entre pares, a través de una amplia gama de recursos que pueden crearse, manipularse, actualizarse y mejorarse de acuerdo con las necesidades específicas de formación.

MODALIDAD
VENTAJAS
DESVENTAJAS
CARACTERÍSTICAS
A DISTANCIA
- Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.
- Es accesible para personas adultas con estudios postergados.
- Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.
- Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.
- Incorpora herramientas tecnológicas para el manejo de la información, las cuales son necesarias para desempeñarse profesionalmente en la sociedad en constante cambio, tales como las plataformas virtuales.
- El alumno desarrolla una alta capacidad para autorregular su propio aprendizaje favoreciendo así sus actitudes y valores de responsabilidad, disciplina y compromiso para lograr ser autónomo.
- El rol del estudiante es activo pues desarrolla estrategias intelectuales importantes para realizar tareas colaborativas, comunicarse efectivamente, ser creativo e innovador.
- Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.
   - Exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.
    - Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aislé y desmotive, ante ello, es necesaria una intervención activa del profesor tutor.
- Flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio.
- El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- El alumno tiene más elementos para situarse en un mundo global posmoderno.
PRESENCIAL
- Fortalece las relaciones sociales.
- El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en la interacción directa entre alumno y profesor.
- Ofrece el acercamiento con los equipos y espacios propios de la televisión.
- Promueve un aprendizaje significativo, partiendo de situaciones reales de trabajo.
- La cantidad de información se limita a los recursos disponibles en el centro educativo y puede resultar insuficiente.
- Aunque la relación con el profesor es directa, no siempre es individualizada.
- El tiempo que el profesor y alumno tienen para poder interactuar se limita dependiendo del número de alumnos.
- Las metodologías de trabajo, aunque conocidas, no se centran en las necesidades del alumno.
- El ritmo de trabajo y aprendizaje es determinado por el profesor y el grupo.
- Implica la presencia y desplazamiento del estudiante.
- El maestro o instructor no siempre está preparado para controlar un grupo o transmitirle su enseñanza.
- En ocasiones en grupos muy numerosos una técnica didáctica mal aplicada puede generar aburrimiento o distracciones en el aprendiz.
- No se dispone de fuentes a la mano para poder aclarar una duda o concepto erróneo surgido en el momento.
- Profesor expone -Alumno escucha.
- Bibliografía dispersa, difícil obtención.
- Sistema memorístico y rígido.
- Exámenes de tipo memorístico.



¿QUÉ NECESITAS PARA ESTUDIAR Y/O TRABAJAR EN EL EXTRANJERO?

A partir de las dos entradas anteriores, es necesario que conozcas los requisitos mínimos indispensables que una Universidad o empresa en el extranjero te van a solicitar:

1. Pruebas de suficiencia idiomática: poder comprobar, con un diploma o acreditación de suficiencia, el dominio del idioma del país de destino es imprescindible para cursar estudios en el extranjero. Resulta importante que la constancia sea emitida por una institución reconocida, que pueda ser contactada para verificar la autenticidad de la información suministrada. Para evaluar el dominio de la lengua inglesa, existen varios tipos de pruebas reconocidas internacionalmente. Los exámenes más importantes de este tipo son: el TOEFL.

Estos exámenes son realizados por estudiantes que desean ingresar en una institución de educación superior, por gente que buscan ser admitida en programas de aprendizaje del idioma inglés, por candidatos a becas y ayudas económicas de estudio e investigación y por alumnos de inglés que desean medir su progreso. Además, estas pruebas son válidas para trabajadores que solicitan visas de inmigración en diversos países como Australia, Canadá, Estados Unidos y Nueva Zelanda.

El tipo de prueba que el estudiante debe realizar y la puntuación mínima exigida varían de acuerdo con el país elegido para cursar estudios.

2. Pruebas de suficiencia académica: uno de los requisitos fundamentales para realizar estudios universitarios en el exterior consiste en superar algunas pruebas de suficiencia académica que miden la capacidad intelectual y las habilidades analíticas, lingüísticas y hasta numéricas de los estudiantes.

Algunas universidades emplean sus propios exámenes de admisión, pero la mayoría de las instituciones educativas en el mundo evalúan a sus candidatos con pruebas de estándares internacionales.

En Estados Unidos, por ejemplo, se reconocen dos exámenes que son habitualmente administrados por las universidades y colegios universitarios para evaluar a candidatos a realizar estudios de pregrado: el SAT y el ACT.

Cualquiera de los dos test pueden ser requeridos al estudiante internacional que aspire a entrar en un colegio universitario o universidad de Estados Unidos.

3. Examen médico para estudiantes: algunos países exigen que el estudiante se someta a un examen médico, si va a permanecer más de 6 meses en el país. Los requisitos y exigencias del examen varían de un país a otro, por lo cual es vital que consultar las normas en el consulado respectivo.

Generalmente, el examen lo realizan determinados médicos o centros médicos oficialmente autorizados por el país al que desea emigrar el estudiante. En algunos casos, pueden solicitarse otro tipo de evaluaciones físicas, además de la realizada por el médico autorizado. Conviene señalar que los Ministerios de Salud (o su equivalente) en cada país otorgan certificados médicos que tienen, en ocasiones, validez internacional. Este trámite puede demorar varias semanas y puede incluir una validación por un médico en el país de destino. Por lo tanto, conviene solicitar las instrucciones para completar el examen con al menos 6 meses de anticipación al viaje.
Es importante tomar en cuenta que, en la mayoría de los casos, también le será exigido al estudiante internacional un seguro médico privado que cubra cualquier eventualidad en el área de salud o accidentes.

sábado, 29 de octubre de 2016

¡TRABAJA EN EL EXTRANJERO!

Aquí te recomendamos algunas agencias y programas para que puedas viajar por el globo terráqueo mientras ganas un dinerito:

1. TRABAJAR POR EL MUNDO: es una página donde encontrarás varias posibilidades de empleos en el extranjero muy interesantes. Se encarga de darte una visión general de los trabajos y te lleva hacia distintas páginas para que puedas verificar y obtener mayor información. Entre las curiosidades que propone, está la de mandar tu CV a diferentes empresas relojeras de Suiza, donde solicitan ingenieros, informáticos, diseñadores y técnicos mecánicos.


2. A LA MAR: mientras navegas los mares, visitas lugares y conoces gente de todo el mundo, también vas ganando dinero al ser empleado de un crucero. Aquí puedes hacer de todo: trabajo de oficina, mesero, bartender, cocinero, músico, DJ, instructor de natación, fotógrafo, estilista, guía turístico, terapista, brindar primeros auxilios, entre otros oficios. Para conocer de qué se trata, qué tipo de empleos están abiertos, en qué cruceros y cuáles son los salarios estándares, existen varias agencias que se dedican a reclutar personal, entre ellas:

CONSULTA:
Cruise Ship Jobs www.cruiselinesjobs.com
Airborne Recruiting www.airbornebombay.com

3. A LA SEGURA CON AGENCIA: mundo Joven también te ofrece la oportunidad de viajar mientras estudias un idioma y trabajas en el país que has elegido, a través de su programa Work Experience. Los empleos en los que te puedes desenvolver son de servicio: atendiendo una taquilla, mesereando en cafeterías y restaurantes o como botones en algún hotel, mientras practicas tu segunda lengua. Por ejemplo, puedes vivir la experiencia en Irlanda durante seis meses que dura el curso de inglés, de esta forma obtendrás el permiso de trabajo cuando llegues a ese país. La escuela a la que te integres no se hará cargo de conseguir el empleo, pero te asesora con la elaboración del CV.

CONSULTA: www.mundojoven.com


¡ESTUDIA EN EL EXTRANJERO!

Los estudiantes que desean llevar a cabo actividades académicas en el extranjero con apoyo de becas, tienen la posibilidad de obtener este beneficio a través de diversos organismos y fundaciones internacionales.

Te presentamos la siguiente lista de organismos nacionales e internacionales que otorgan apoyos. La cantidad es variable dependiendo del organismo que los ofrece; así como los requisitos y fecha de publicación de las convocatorias para becas:

1. DAAD (Servicio de Intercambio Académico Alemán): es la organización promotora del intercambio internacional de estudiantes y científicos más grande del mundo. Como asociación de universidades y colectividades de estudiantes representa a nivel mundial a 231 universidades e instituciones de educación superior alemanas. El DAAD cuenta con más de 500 representantes en casi 100 países.


2. ERASMUS-MUNDUS: es un programa de cooperación y movilidad académica de la Unión Europea. Este programa está destinado a fomentar la cooperación y el desarrollo de recursos humanos entre la Unión Europea y terceros países. Las becas permiten realizar estudios de licenciatura, maestría, doctorado y postdoctorado a estudiantes, y también a profesores e investigadores.

CONSULTA:

3. CAMPUS FRANCE MÉXICO: bajo la tutela de las autoridades ministeriales, de la Embajada de Francia en México y en colaboración con los establecimientos de educación superior y sus Asambleas, la Agencia Campus France México tiene como objetivo de promover las formaciones de la educación superior francesa en México y de ofrecer a los estudiantes mexicanos una oportunidad de éxito para acceder a los estudios superiores en Francia, desde país de origen hasta el país de recibimiento, desde la primera información hasta la estancia en Francia  y el regreso al México.

CONSULTA:
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EN LA VOZ DE UN EXPERTO, MARCO FERNÁNDEZ, CONOCE SU PUNTO DE OPINIÓN SOBRE LOS RETOS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO.

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CONOCE EL POR QUÉ FINLANDIA TIENE UNO DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS MÁS ELEVADOS EN CALIDAD DEL MUNDO

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