EL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO COMPARADO SEGÚN LA OCDE
PARTE
1: AUMENTO EN LA MATRÍCULA
En
los últimos 50 años, la expansión de la educación ha contribuido a una
trasformación fundamental de las sociedades en los países de la
OCDE. En 1961 la educación superior era privilegio de pocos e incluso
la educación media superior era inalcanzable para la mayoría de los
jóvenes en muchos países. Hoy, más de 80% de los jóvenes de entre 25
a 34 años en la OCDE han terminado la educación media superior y cerca de
40% en promedio concluyeron la educación terciaria.
1. AUMENTO EN LA MATRÍCULA
México
ha tenido avances significativos duplicando el acceso de la población de
entre 25 a 34 años a ambos niveles educativos con respecto a la
generación que hoy tiene 55 a 64 años, mientras que 21% de la población
mexicana de entre 55 y 64 años terminó la educación media superior,
este porcentaje se elevó a 42% entre los jóvenes de 25 y 34 años. Una
evolución similar se observa en el nivel superior, con sólo 9,8%
de aquellos que ahora tienen entre 55 y 64 años y cuentan con
educación superior, en comparación con el 20,2% de quienes tienen entre 25
y 34 años y cuentan con ese nivel de estudios. Los estándares de
logro continúan entre los más bajos en los países de la OCDE, peores
incluso que los de Chile (para ambos niveles educativos) y que los de
Brasil (en educación media superior).
Resulta
obligado referirse al caso de Corea, que junto con México, pertenecía al
grupo de países que en 1961 tenía una baja matriculación en educación
media superior y terciaria, Corea con un esfuerzo educativo sin
precedentes, ha logrado colocarse como el primer país de la OCDE, en
2011, en ambos rubros (cfr. gráfica 1). Hoy prácticamente 100% de los
coreanos entre 25 y 34 años cursaron la educación media superior
y más de 60% terminaron la educación terciaria, superando a países
como Canadá y Japón, quienes partieron de una situación más favorable
y tuvieron también avances significativos a lo largo de estas 5
décadas. El caso de Corea demuestra que una apuesta vigorosa por la
educación puede constituir un impulso importante al crecimiento de la
economía y la reducción de la desigualdad.
El
desafío para México es proporcionar educación a la población más
grande de jóvenes que el país verá en algunas décadas y aumentar su
inversión por estudiante. Un gran reto del sistema educativo
mexicano es mantener a los egresados de primaria y secundaria dentro
del sistema, ya que las tasas de participación para edades en los niveles
medio superior y superior siguen siendo bajas. Sólo 52% de aquellos
en edad de 15 a 19 años están matriculados y aunque esto representa 10%
más que en 2000, resulta bajo comparado con Brasil (75%), Chile (73%)
y la media de la OCDE (82%).
BIBLIOGRAFÍA
ARDAVÍN, José. (2012). Indicadores educativos en México: perspectiva comparada desde la OCDE. En: http://www.educacionyculturaaz.com/educacion/indicadores-educativos-en-mexico-perspectiva-comparada-desde-la-ocde
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